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何克抗全部作品:
谈语文教育中的创造性思维培养
《北京教育》2002年第012期 第1页
基础教育网络资源建设管理研究
《中国电化教育》2002年第010期 第46页
基于创新能力培养的教学设计理论与试验探索
《中国电化教育》2002年第010期 第12页
信息技术与课程整合——深化学科教学改革的根本途径(连载二)
《信息技术教育(陕西)》2002年第003期 第8页
时代网络呼唤教育理论创新(上)——对皮亚杰(J·Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑
《电化教育研究》2002年第010期 第7页
教育技术的新定义及研究领域
《山东电大学报》1995年第003期 第19页
当代教育技术的发展趋势
《重庆电大学刊》1997年第001期 第2页
“四结合”与“几何画板”的试验研究
《中小学信息技术教育》2002年第003期 第31页
信息技术与课程整合的目标与意义
《教育研究》2002年第23卷第004期 第39页
关于信息技术与课程整合的理论思考
《中小学信息技术教育》2002年第001期 第27页
E—learning与高校教学的深化改革(下)
《中国电化教育》2002年第003期 第11页
e—Learning的本质——信息技术与学科课程的整合
《电化教育研究》2002年第001期 第3页
E—learnin与高校教学的深化改革(上)
《中国电化教育》2002年第002期 第8页
网络教学平台的体系结构与功能
《中国电化教育》2001年第008期 第60页
论现代教育技术与教育深化改革——关于ME命题的论证(二)
《管理信息系统》2001年第006期 第3页
教学软件设计的新思考
《中国电化教育》2001年第005期 第37页
关于信息技术与课程整和的理论思考(二)
《湖北电化教育》2001年第002期 第10页
网络应用技术新发展
《电化教育研究》2001年第008期 第65页
也论教学设计与教学论—与李秉德先生商榷
《电化教育研究》2001年第004期 第3页
网络题库系统的设计与实现
《中国远程教育》2000年第009期 第53页
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