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何克抗全部作品:
绩效技术研究现状与发展趋势
《中国电化教育》2005年第004期 第23页
关于《中小学教师教育技术能力标准》
《电化教育研究》2005年第004期 第37页
计算机辅助测评(CAA)研究新进展——技能性非客观题的自动测评
《开放教育研究》2005年第11卷第002期 第78页
协同工作支持在虚拟实验室中的研究与实现
《北京师范大学学报:自然科学版》2005年第41卷第001期 第32页
《标准》的主要内容及其实施
《中国教师》2005年第003期 第16页
《标准》制定的思路与意义
《中国教师》2005年第003期 第13页
信息技术与课程深层次整合的理论与方法(下)
《中小学信息技术教育》2005年第003期 第16页
基于计算机仿真的实验技能测评自动化研究
《中国远程教育》2005年第03S期 第68页
课堂因创新而精彩——“基础教育跨越式发展创新试验”课题撷英
《教育技术资讯》2005年第003期 第14页
CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(三)
《四川教育》2001年第004期 第38页
现代教育技术和优质网络课程的设计与开发
《中国大学教学》2005年第001期 第16页
信息技术与课程深层次整合的理论与方法(上)
《中小学信息技术教育》2005年第002期 第10页
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验(上)
《中国基础教育》2005年第001期 第10页
信息技术与语文教学整合
《中学语文教学》2002年第011期 第4页
CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(二)
《四川教育》2001年第002期 第84页
信息技术与课程深层次整合的理论与方法
《电化教育研究》2005年第001期 第7页
以言语交际为中心的小学英语教学方法
《中国电化教育》2004年第012期 第25页
语觉论指导下的小学英语课堂教学探索
《中国电化教育》2004年第012期 第19页
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验
《中国电化教育》2004年第012期 第10页
语觉论与英语教学改革
《中国电化教育》2004年第012期 第5页
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