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刘献君全部作品:
大学教师聘任制度:基于“角色”概念的研究
《高等教育研究(武昌)》2004年第25卷第005期 第24页
科学发展观与高等教育发展
《高等教育研究(武昌)》2004年第25卷第005期 第1页
学校领导行为探论
《华南师范大学学报:社会科学版》2004年第004期 第113页
当代中华民族精神的反思与建构——“培育和弘扬民族精神”研究构架
《华中科技大学学报:社会科学版》2004年第18卷第001期 第8页
高校教育科研的层次分析
《山东农机化》2004年第06X期 第16页
我们需要什么样的教学——涂又光先生授课对学生产生深刻影响
《高等教育研究(武昌)》2004年第25卷第003期 第64页
以“三个代表”为指导,努力推进教育创新
《浙江万里学院学报》2004年第17卷第001期 第1页
高等学校文化素质教育的现状及发展
《湖南文理学院学报:社会科学版》2003年第28卷第006期 第4页
德育研究要回到基本问题
《现代大学教育》2004年第001期 第62页
论高等中医药教育现代化的实现路径
《西北医学教育》2003年第11卷第004期 第247页
关于实施高校教师聘任制的思考
《高等教育研究(武昌)》2003年第24卷第005期 第39页
关于师资建设和管理的几个问题
《高等教育研究(武昌)》2003年第24卷第004期 第45页
论我国重点大学的学科建设
《高等教育研究(武昌)》2003年第24卷第004期 第54页
我国大学校长与政府关系的历史考察
《中山大学学报论丛》2003年第23卷第002期 第243页
当代大学理念冲突的表现形式及其实质
《湖南第一师范学报》2003年第3卷第002期 第1页
院校研究的基本范式:定性模式与定量模式
《现代大学教育》2003年第003期 第7页
关于师资建设和管理的几个问题
《中国高校师资研究》2003年第001期 第1页
组织承诺:一个高校学生社团的视角
《华中科技大学学报:社会科学版》2003年第17卷第002期 第95页
论高等学校定位
《高等教育研究(武昌)》2003年第24卷第001期 第24页
理论创新要有大视野、大智慧、大手笔
《华中科技大学学报:社会科学版》2002年第16卷第006期 第16页
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