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<title><![CDATA[范并思 胡小菁.图书馆2．0：构建新的图书馆服务［Ｊ］.大学图书馆学报，2006，24(1)：2～]]></title>
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<title><![CDATA[王铮 毛可晶 刘筱 赵晶媛 谢书玲.高技术产业聚集区形成的区位因子分析［Ｊ］.地理学报，2005，60(4)：567～]]></title>
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<title><![CDATA[府仁寿 齐梅兰 方红卫 虞志英.长江宜昌至汉口河段输沙特性分析［Ｊ］.水利学报，2005，36(1)：35～]]></title>
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<title><![CDATA[梁学正 于心玉 彭惠琦 高珊 杨建国 何鸣元.Hβ沸石催化合成缩醛（酮）［Ｊ］.石油化工，2005，34(11)：1083～]]></title>
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<title><![CDATA[崔允漷 张雨强.督教分离 教考合一——英国三级课程管理的经验及启示［Ｊ］.全球教育展望，2005，34(10)：56～]]></title>
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<title><![CDATA[张华.试论教学认识的本质［Ｊ］.全球教育展望，2005，34(6)：6～]]></title>
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<title><![CDATA[钟启泉 胡惠闵.我国教师教育课程标准的建构［Ｊ］.全球教育展望，2005，34(1)：36～]]></title>
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<title><![CDATA[姜勇.从实体思维到实践思维：国外教师专业发展新取向［Ｊ］.外国教育研究，2005，32(3)：1～]]></title>
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<title><![CDATA[王勇 李广斌.市民社会涌动下小城镇规划编制中的公众参与［Ｊ］.城市规划，2005，29(7)：57～]]></title>
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<title><![CDATA[范方 桑标.亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题［Ｊ］.心理科学，2005，28(4)：855～]]></title>
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<title><![CDATA[张宏如 沈烈敏.学习动机、元认知对学业成就的影响［Ｊ］.心理科学，2005，28(1)：114～]]></title>
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<title><![CDATA[张振新 吴庆麟.情境学习理论研究综述［Ｊ］.心理科学，2005，28(1)：125～]]></title>
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<title><![CDATA[钟启泉.中国课程改革：挑战与反思［Ｊ］.比较教育研究，2005，26(12)：18～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲 程亮.中国教育学研究的发展趋向［Ｊ］.教育研究，2005，26(11)：3～]]></title>
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<title><![CDATA[徐国庆.职业教育发展的设计模式、内生模式及其政策意义［Ｊ］.教育研究，2005，26(8)：58～]]></title>
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<title><![CDATA[袁振国.缩小教育差距 促进教育和谐发展［Ｊ］.教育研究，2005，26(7)：3～]]></title>
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<title><![CDATA[王欢 叶小鹤 陈黎明 陆嘉星 何鸣元.离子液体中间硝基苯酚在玻碳电极上的电化学还原行为研究［Ｊ］.高等学校化学学报，2005，26(2)：326～]]></title>
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<title><![CDATA[高志敏 纪军.在“成人”与“教育”之间——成人教育学科发展的回顾与展望［Ｊ］.教育研究，2005，26(2)：32～]]></title>
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<title><![CDATA[范并思 兰小嫒.信息技术冲击下的图书馆人文思潮［Ｊ］.高校图书馆工作，2005，25(5)：1～]]></title>
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<title><![CDATA[岳文泽 徐建华 谈文琦 赵晶 苏方林.城市景观多样性的空间尺度分析——以上海市外环线以内区域为例［Ｊ］.生态学报，2005，25(1)：122～]]></title>
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