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<title><![CDATA[郑经堂]]></title>
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<description><![CDATA[郑经堂]]></description>

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<title><![CDATA[郑金洲.学校教育科研中存在的八大问题［Ｊ］.人民教育，2007，(6)：49～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教育学的时代使命［Ｊ］.教育研究，2006，27(7)：40～]]></title>
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<title><![CDATA[瞿葆奎 郑金洲 程亮.中国教育学科的百年求索［Ｊ］.教育学报，2006，2(3)：3～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.素质教育亟待制度创新［Ｊ］.江苏教育，2006，(02A)：30～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.城市化进程中的教育病理现象［Ｊ］.教育发展研究，2006，(4)：12～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.如何反思自己的教学——解读《记我的一次反思教学经历》［Ｊ］.福建论坛：社科教育版，2006，(3)：4～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲 程亮.中国教育学研究的发展趋向［Ｊ］.教育研究，2005，26(11)：3～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.新课程背景下的校本研究［Ｊ］.江苏教育，2005，(02A)：21～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.多元文化激荡中的教育变革［Ｊ］.学术月刊，2005，(10)：36～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教育观念的世纪变革［Ｊ］.国家教育行政学院学报，2005，(9)：63～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教学课例——教育研究方式与成果表达形式之五［Ｊ］.人民教育，2005，(3)：62～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.全球化时代教育面临的挑战与变革路向［Ｊ］.教师之友，2005，(2)：5～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.全球化时代教育面临的挑战与变革路向［Ｊ］.教育科学论坛，2005，(2)：5～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教育反思——教育研究方式与成果表达形式之四［Ｊ］.人民教育，2005，(1)：35～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.中国教育学研究的问题与改进路向［Ｊ］.教育研究，2004，25(1)：21～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.把焦点转向课堂［Ｊ］.福建教育，2004，(04B)：1～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.期待——聚焦实践的教育理论研究［Ｊ］.福建教育，2004，(04A)：1～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教育研究方式与成果表达形式之三——教育案例［Ｊ］.人民教育，2004，(20)：33～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.从计划到反思：研究的基本程序［Ｊ］.人民教育，2004，(10)：30～]]></title>
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<title><![CDATA[郑金洲.教师如何做研究——从实际中来：研究问题的确定［Ｊ］.人民教育，2004，(7)：27～]]></title>
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