<![CDATA[宋永昌]]>

<![CDATA[宋永昌]]> http://vipblog.cqvip.com/user1/2542997/index.shtml <![CDATA[祝智庭王佑镁吴永和.教育信息化系统建设的开放思维［Ｊ］.开放教育研究，2007，13(2)：21～]]> http://www.cqvip.com/QK/80620X/2007002/24289097.html <![CDATA[祝智庭.信息技术普及教育之反思［Ｊ］.信息技术教育，2007，(5)：1～]]> http://www.cqvip.com/QK/97942B/2007005/24341710.html <![CDATA[祝智庭.“教育信息化带动教育现代化”的文化诠释［Ｊ］.中小学信息技术教育，2007，(5)：20～]]> http://www.cqvip.com/QK/97168A/2007005/24343597.html <![CDATA[顾小清林阳祝智庭.区域教育信息化效益评估模型构建［Ｊ］.中国电化教育，2007，(5)：23～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2007005/24427718.html <![CDATA[李君丽祝智庭.基于新课改的发展性教学评价设计探讨［Ｊ］.电化教育研究，2007，(4)：66～]]> http://www.cqvip.com/QK/97791X/2007004/24338166.html <![CDATA[胡小勇祝智庭王佑镁顾小清.促进基础教育信息化发展的领导力研究［Ｊ］.中国电化教育，2007，(3)：19～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2007003/24201019.html <![CDATA[李君丽祝智庭.学习内容管理系统开发中的问题及对策［Ｊ］.计算机工程，2006，32(8)：97～]]> http://www.cqvip.com/QK/95200X/2006008/21639799.html <![CDATA[吴永和马晓兰祝智庭.基于中国网络教育内容分级标准的网页内容过滤体系研究［Ｊ］.电化教育研究，2006，(10)：41～]]> http://www.cqvip.com/QK/97791X/2006010/23032195.html <![CDATA[祝智庭顾小清.教师发展——大型教师培训项目文化建设：英特尔未来教育的案例［Ｊ］.教育发展研究，2006，(8)：12～]]> http://www.cqvip.com/QK/96923A/2006008/21686995.html <![CDATA[祝智庭.信息技术改变教育［Ｊ］.教育与职业，2006，(7)：104～]]> http://www.cqvip.com/QK/96924X/2006007/21387830.html <![CDATA[赵海兰祝智庭.教育游戏的国际研究动向及其启示［Ｊ］.中国电化教育，2006，(7)：73～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2006007/22299373.html <![CDATA[祝智庭.善用移动学习技术开辟教育技术新时代［Ｊ］.教育技术资讯，2006，(7)：9～]]> http://www.cqvip.com/QK/88017X/2006007/22426905.html <![CDATA[孟琦祝智庭.学习支持的实用价值：一个教师培训项目的案例分析［Ｊ］.电化教育研究，2006，(6)：10～]]> http://www.cqvip.com/QK/97791X/2006006/22084416.html <![CDATA[孟琦祝智庭.学习资源应用的有效性研究方法——一种实用学分析取向［Ｊ］.电化教育研究，2006，(5)：17～]]> http://www.cqvip.com/QK/97791X/2006005/21830753.html <![CDATA[甘永成祝智庭.虚拟学习社区知识建构和集体智慧发展的学习框架［Ｊ］.中国电化教育，2006，(5)：27～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2006005/21886319.html <![CDATA[祝智庭孟琦.教育技术实用学：诠释学习资源效用的新话语［Ｊ］.电化教育研究，2006，(4)：3～]]> http://www.cqvip.com/QK/97791X/2006004/21647160.html <![CDATA[祝智庭刘党生.与祝智庭教授重释“数字化校园”［Ｊ］.信息技术教育，2006，(4)：17～]]> http://www.cqvip.com/QK/97942B/2006004/21717610.html <![CDATA[祝智庭王佑镁顾小清.办同学习：面向知识时代的学习技术系统框架［Ｊ］.中国电化教育，2006，(4)：5～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2006004/21734132.html <![CDATA[祝智庭.交互白板对课堂教学创新的促进作用［Ｊ］.计算机教与学．现代教学，2006，(3)：42～]]> http://www.cqvip.com/QK/83723A/2006003/21320780.html <![CDATA[王佑镁祝智庭.从联结主义到联通主义：学习理论的新取向［Ｊ］.中国电化教育，2006，(3)：5～]]> http://www.cqvip.com/QK/81536X/2006003/21378642.html