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丁兴富全部作品:
远程合作学习项目的设计和组织——GLOBE at Night远程合作学习案例分析
《现代远距离教育》2006年第005期 第10页
开放课件运动的国际拓展
《中国远程教育》2006年第08S期 第23页
论远程学习的理论和模式
《开放教育研究》2006年第12卷第003期 第17页
北京市精品课程网上资源运行情况专题调研及主要结论
《中国大学教学》2006年第005期 第22页
英国开放大学的教学质量优于牛津大学?——英国高等教育质量评估及其对我国的启示
《电化教育研究》2006年第001期 第58页
英国QAA的学科评估方法及其启示
《开放教育研究》2005年第11卷第004期 第36页
论远程教育的逻辑起点和主要矛盾——兼论远程教育的若干基本问题
《开放教育研究》2005年第11卷第004期 第9页
国际远程教育理论研究与主要成果综述
《开放教育研究》2005年第11卷第003期 第28页
美国远程教育指导原则及对我匡网院的适用性分析
《中国远程教育》2005年第05S期 第72页
论网络远程教育质量观的创新——“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果(4)
《中国远程教育》2005年第05S期 第10页
交互白板实验项目中的行动研究
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第19页
应用交互白板的课堂教学设计
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第17页
交互白板内置资源库的应用评估
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第15页
交互白板教学应用中的教师培训
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第12页
交互白板教学应用调研报告
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第10页
交互白板的教学功能分析及建议——交互白板教学应用实验研究项目总结报告(概要)
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第7页
交互白板走进课堂——应用交互白板实现常态课堂教学信息化
《中小学信息技术教育》2005年第005期 第4页
白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术——革新课堂教与学的新生代技术(2)
《电化教育研究》2005年第005期 第21页
论对网络远程教育质量观的挑战——“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果(3)
《中国远程教育》2005年第04S期 第12页
两份政协提案不同思路争议
《中国远程教育》2005年第03X期 第32页
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